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針對(duì)我班學(xué)生的特點(diǎn)，即我班學(xué)生大多數(shù)由于分?jǐn)?shù)較低，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心都不太強(qiáng)�？偸钦J(rèn)為自己不行，覺(jué)得自己比別人差。開(kāi)展了一次這樣的活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生在周記本上贊美自己，最少要寫(xiě)出三條優(yōu)點(diǎn)(即使他們當(dāng)時(shí)不具備這樣的優(yōu)點(diǎn)，他寫(xiě)了，我也認(rèn)可，因?yàn)樗�在暗示自己要成為這樣的人)。然后在班上召開(kāi)“贊美自我，培養(yǎng)自信”的專題班會(huì)。先由每位學(xué)生贊美自己，然后再由同學(xué)們給他提優(yōu)點(diǎn)，最后再由老師在本子上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。如有的同學(xué)寫(xiě)道：

“我能主動(dòng)幫助同學(xué)們解決一些數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，同時(shí)能在班上領(lǐng)讀一些難讀的英語(yǔ)單詞和課文”

“我熱愛(ài)生活，不浪費(fèi)每一天一點(diǎn)一滴的時(shí)間，樂(lè)觀向上，使自己的生活富有情趣；我樂(lè)于助人，無(wú)論大小事，我都是有求必應(yīng)，有問(wèn)必答.”

“熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都會(huì)取得優(yōu)秀成績(jī)”

“我樂(lè)于交友，善待朋友，講義氣，熱心助人。學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)良”

“我從不輕言放棄，從不欺辱別人；講誠(chéng)信，重情意。”

“我自尊心強(qiáng)，對(duì)自己要求很嚴(yán)格，喜歡上 數(shù)學(xué)課，體育較好。”

“在班上我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力，我體育很好，特別是籃球打得很好。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一定能為班級(jí)爭(zhēng)光�！�

“同學(xué)們都說(shuō)我的嘴巴很愛(ài)誰(shuí)話，我一定上課時(shí)管住它，下課時(shí)，讓我幽默的嘴巴為同學(xué)帶 來(lái)快樂(lè)，解除疲勞�！�

“我的成績(jī)不是很好，但是我熱于助人，熱情真誠(chéng)，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我都能夠及時(shí)伸出援助之手�！�

“我很愛(ài)美，喜歡一切美好的事物。喜歡穿漂亮衣服，喜歡把一切美的事物和景色畫(huà)下來(lái)。我今后要報(bào)考廣東藝術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后做一名服裝設(shè)計(jì)師。讓更多的人穿上我設(shè)計(jì)的衣服�！�

……

讀著這一份份樸實(shí)感人的自評(píng)，仿佛看到了他們平時(shí)可愛(ài)的神情。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，為我們班爭(zhēng)得了團(tuán)體總分第2名，男女4x100接力第1名；學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽的第2名和第3名。當(dāng)有的同學(xué)在課堂上嘔吐時(shí)，馬上就有人毫不猶豫的出來(lái)打掃，一點(diǎn)也不怕臟；還有的同學(xué)主動(dòng)去買(mǎi)藥；有的學(xué)生在公交車上到拾到巨款交給失主；還有同學(xué)主動(dòng)把自己課堂前排座位讓給視力較差的同學(xué)、、、、、。

我壓抑不住心中的激動(dòng)，于是，一段段贊美之詞流出了我的心田，匯入我的筆尖，寫(xiě)在50本周記上；

“細(xì)微之處見(jiàn)真情，貢獻(xiàn)的大小，在于心的投入，而不在力的多少，只要你真情付出過(guò)�！�

“現(xiàn)實(shí)空間的遠(yuǎn)近，絲毫不會(huì)影響心靈的距離，是你對(duì)集體的熱愛(ài)，而不在力在多少，只要你真情付出過(guò)�！�

“現(xiàn)實(shí)空間的遠(yuǎn)近，絲毫不會(huì)影響心靈的距離，是你對(duì)集體的熱愛(ài)，使你樂(lè)于對(duì)集體做力所能及的事�！�

“能在體育賽場(chǎng)上拼博，是你的自豪，把這種自豪延伸到學(xué)習(xí)上，是你對(duì)你在祝愿。”

“你熱愛(ài)生活，充滿自信，為人正直，熱情，朝氣蓬勃，總是一臉燦爛的笑容，給所有看到你的人帶來(lái)歡快。是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)�！�

“不要太小看自己，其實(shí)你在老師眼中是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，例如；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你讓大家看到了在體育上的才能，跑道上你像一支離弦的箭，為咱們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。還有你的作文也寫(xiě)得不錯(cuò)�！�

“你的確是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。學(xué)習(xí)認(rèn)真，正直善良，有正義感，有工作能力，有魄力，如果老師沒(méi)看錯(cuò)的話，你將來(lái)一定是一個(gè)有作為的人�！�

“你的嘴巴的確很愛(ài)說(shuō)話，甚至常常影響到同學(xué)聽(tīng)講。但你語(yǔ)言也很幽默，會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。如果你能多讀點(diǎn)書(shū)，將來(lái)一定是個(gè)不錯(cuò)的營(yíng)銷員”

“你的確很美麗，我喜歡看到這一道美麗的風(fēng)景，我盼著穿上你設(shè)計(jì)的衣服，朝著自己的目標(biāo)努力吧！”

愛(ài)，伴隨語(yǔ)句灑落在每個(gè)周記本上，幸福在學(xué)生的心靈深處彌漫。這次活動(dòng)使學(xué)生們的自信心大大加強(qiáng)，師生之間的愛(ài)與信任也在大大加強(qiáng)。他們考試成績(jī)分?jǐn)?shù)的多少，大我心中的分量已經(jīng)很輕很輕了。

“多一把心靈的尺子，就會(huì)多一個(gè)好學(xué)生，我用心靈的尺子去度量我的學(xué)生，以點(diǎn)燃他們的自信，呵護(hù)他們正在擁有著的希望。這不正是一個(gè)老師孜孜以求的教育理想嗎？”