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勞動創(chuàng)造幸福 實踐收獲成長
作者:李祖豐    文章來源:本站原創(chuàng)    點擊數(shù):6080    更新時間:2023/10/25 16:59:52

   勞動創(chuàng)造幸福 實踐收獲成長

 

“勞動創(chuàng)造幸福,實干成就偉業(yè)! 習(xí)近平總書記指出,“要開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面,教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀”。

    為培養(yǎng)孩子們的勞動能力和實踐意識,湖北大學(xué)附屬中學(xué)高二年級將勞動教育搬到田間地頭,于20231020日—22日來到孝感市孝南區(qū)學(xué)生綜合實踐基地,開展了為期三天的勞動教育實踐活動。

 

 

我們出發(fā)了

 

 

開營儀式

20日上午930分,湖北大學(xué)附屬中學(xué)高二年級勞動教育實踐活動開營儀式正式開始。校黨總支書記王與雄、高二年級主任林志元、學(xué)工處主任陳志輝、校團委書記張悅目出席開營儀式,高二(1 )班陳思琪同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

 

 

 

         

 

王與雄書記在開營儀式中作了《勞動,美好人生的底色》的講話,并宣布實踐活動正式開始。王書記從“勞”和“動”古文字的含義出發(fā),闡釋了勞動的內(nèi)涵和重要性,指出投身勞動是實現(xiàn)個人價值的必然途徑。同時,表達了對同學(xué)們的殷切期許:“希望你們認(rèn)真體會勞作的辛苦,感受收獲的快樂,緩解學(xué)業(yè)的壓力,親近自然,陶冶情操,把勞動意識融入生活中,成為新時代合格的接班人! 

   

高二(1)班陳思琪同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

 

實踐收獲成長

()平夯

沉重的木樁在土壤上留下一個又一個土坑,揚起的塵土被汗水遮擋,手臂的酸痛被興奮掩蓋。

 

(二)摸魚

 

在勞動中游戲,在游戲中收獲,撈起的魚做成了美味佳肴,我們親口品嘗到了自己的勞動果實,那是勝利的滋味,那也是世上最美的滋味。

 

(三)挖紅薯

 

拿起鋤頭,爬上壟地,找到最粗壯的根莖,用力刨開旁邊的土壤,扒開雜草,兩個人勁往一處使,你就能收獲一個渾圓滾胖的紅薯。蒸熟吃進口中,你能清楚地嘗出紅薯在土壤中生長過的氣息和特有的勞動香甜。

 

 

(四)犁地、灑農(nóng)藥、打風(fēng)稻谷、拓棉花體  

 

賣力耕作揮灑汗水,體味到勞動人民的艱辛,心里由衷地佩服老農(nóng)高超的技術(shù)和日復(fù)一日在農(nóng)田里的堅守。

 

(五)晚會

 

 

夜幕降臨,同學(xué)們舞動青春、唱響未來。 動聽的歌聲,精彩的表演,贏得了陣陣熱烈的掌聲,也收獲了勇氣與自信

 

(六)畢業(yè)墻

 

腿做臺階、肩做云梯,踩著肩膀,步步向前。信任、互助、團結(jié)是我們攀越高墻的秘訣。

 

 

(七)動力圈 

 

“左、下、右、上”萬眾一心,步調(diào)和諧,是我們創(chuàng)造一個個附中記錄的要訣。

 

結(jié)營儀式

22日下午14:30湖北大學(xué)附屬中學(xué)勞動教育實踐活動結(jié)營儀式正式開始。高二年級主任林志遠宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單并頒獎,校團委書記張悅目總結(jié)發(fā)言,最后校學(xué)工處主任陳志輝宣布湖北大學(xué)附屬中學(xué)勞動教育實踐活動順利結(jié)營。

 

 

 

為期三天的學(xué)農(nóng)實踐活動是短暫的,我們遠離熟悉的學(xué)校,遠離熟悉的城市,來到鄉(xiāng)間迎接一項項全新的挑戰(zhàn)。一起在農(nóng)田里勞作,一起在水塘摸魚,一起在舞臺放飛夢想,一起協(xié)作翻越成功墻,在活動中感受勞動的辛勞,感受團隊協(xié)作的力量。經(jīng)過三天的實踐活動,同學(xué)們收獲滿滿,感慨良多,正如有同學(xué)說:少了一份稚嫩,多了一份成熟;少了一份嬌氣,多了一份吃苦耐勞的精神。”愿同學(xué)們都能在勞動中創(chuàng)造幸福,在實踐中收獲成長!

 

 

 

 

 

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