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一、指導(dǎo)思想和工作目標

1．指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

2．工作目標

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義、自覺擔當，主動成為道德風尚的傳播者、實踐者。

二、工作重點和措施

（一）成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。

組長：何鳳桃

副組長：陳衛(wèi)東  胡勝民

成員：章雄剛  陳曉方  王宇  吳謙  張莉及全體班主任

（二）建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮三類人員的作用：一是學(xué)校德育干部和班主任，這是“學(xué)校道德講堂”的專職宣講員；二是教師和學(xué)生中的先進典型代表，拓展“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍；三是邀請有關(guān)社會人士吸收學(xué)生家長中代表等作為特邀宣講員，豐富“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。

（三）豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。本學(xué)期將啟動家長道德講堂活動，在原有的家長學(xué)�；�礎(chǔ)上組織實施。

1. 師德講堂

⑴ 開展師德講堂活動。利用全校集中學(xué)習(xí)時間，開設(shè)“師德講堂”專家講座系列活動。請知名專家、學(xué)者為全校教職工進行專題講座，每學(xué)期1次。各支部自行組織每學(xué)期1次。全體教職工圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。

⑵ 選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶ 創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長期加強師德建設(shè)資料。

⑷ 開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，塑造當代教師的良好社會形象。

⑸ 注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”、“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工績效考核、年度考核，部門文明處室創(chuàng)建等掛鉤。

2. 學(xué)生道德講堂

“學(xué)生道德講堂”每月一次，以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織�；顒右�有計劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。學(xué)期末進行評比展示。具體工作方案由學(xué)工處制定。

    3.家長道德講堂由學(xué)工處根據(jù)學(xué)校家長學(xué)校工作計劃組織實施。

三、相關(guān)要求

（一）內(nèi)容有針對性

“學(xué)校道德講堂”的教育對象是師生，根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律及教師職業(yè)特點，要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近師生的學(xué)習(xí)和生活實際，必須針對師生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。組織需精選符合師生實際的宣講主題，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容。

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（二）規(guī)范道德講堂流程

1.唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，組織教師、學(xué)生學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲。

2．看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片。

3．講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；講述中國道德模范先進人物事跡；以學(xué)生為主體，開展“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”活動

4．誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

5．作一番點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（三）加強保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。

（三）注重實效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能。

在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標。將“學(xué)校道德講堂”建設(shè)與師德教育、琴園講堂、學(xué)生業(yè)余黨校教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、升旗儀式講話、班會及相關(guān)專題教育、家長學(xué)校建設(shè)結(jié)合，與師德標兵、 “校園之星”等系列評比活動相結(jié)合，使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣。

（四）做好資料整理工作

各層次道德講堂做好相關(guān)活動方案、過程資料（包括紙質(zhì)、電子版及音像資料）、活動報道、工作總結(jié)等，每學(xué)期匯編成冊。學(xué)校黨建課題組印發(fā)指導(dǎo)手冊供參考使用。

                                                                                                 2014年9月