“‘一輛裝滿濃硫酸的運(yùn)輸車,因雨路滑發(fā)生車禍,碳鋼儲(chǔ)罐撞裂,未造成惡性后果……’這是什么原因呢?”在圖文創(chuàng)設(shè)的情境中,他啟發(fā)學(xué)生思考,然后進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。整節(jié)課課堂氣氛活躍,充分發(fā)揮了學(xué)生主體性;講練結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。獲得了聽課老師們的一致好評(píng)。
課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中,我校要求人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用:一是要帶頭上課,二要認(rèn)真聽課評(píng)課,要全程參與學(xué)校比教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范作用下,全體高三教師正滿懷熱情,以積極而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到校內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中。
