結(jié)合學(xué);顒(dòng)實(shí)施方案,各年級制定具體方案,對家訪工作進(jìn)行部署。各班班主任根據(jù)收錄的學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,擬定家訪計(jì)劃。結(jié)合班情、教情和生情,采取班主任普訪、科任教師聯(lián)訪等形式,以實(shí)地走訪為主,信件、電話、短信、電子郵件、QQ等多形式相輔助。
家訪中,教師與家長面對面交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長環(huán)境,尤其是對八類特殊家庭的學(xué)生給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心,生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛。既耐心解答家長關(guān)注的教育政策和熱點(diǎn)問題,也引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。雙方溝通學(xué)生在校在家情況,共商教育良策。并且老師們也聽取了家長們對學(xué)校教育教學(xué)的意見與建議。
據(jù)學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)計(jì),截止目前為止,學(xué)校已有校領(lǐng)導(dǎo)10人次、班主任25人次、教師74人次共走訪了300余學(xué)生家庭,其中實(shí)地走訪200余家庭,已完成家訪手機(jī)300余份。