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手握刻刀!老師和學(xué)生同臺(tái)切磋,都拿了全國(guó)第一
作者:覃柳瑋    文章來源:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)    點(diǎn)擊數(shù):4112    更新時(shí)間:2024/11/21 9:31:03

       近日,第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“印記中國(guó)”師生篆刻大賽公布擬獲獎(jiǎng)名單,湖北大學(xué)附屬中學(xué)獲得1個(gè)教師組一等獎(jiǎng),3個(gè)學(xué)生組一等獎(jiǎng),1個(gè)三等獎(jiǎng),1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),成績(jī)令人矚目。

 學(xué)校保留的學(xué)生優(yōu)秀作品。   記者覃柳瑋 攝
        得知自己拿了全國(guó)一等獎(jiǎng),高二(2)班的田惟楚高興極了。他說:“篆刻是我們高一美術(shù)課的一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè),沒想到只學(xué)了半學(xué)年,我就拿了一等獎(jiǎng)!
        2009年,美術(shù)老師劉志祥在美術(shù)課中首次講授篆刻!爱(dāng)時(shí)全國(guó)正處在新課程教學(xué)改革的起步階段,傳統(tǒng)的美術(shù)課,只教孩子們?nèi)绾舞b賞書本上的美術(shù)作品,許多學(xué)生提不起興趣。美術(shù)課的目的不僅是教會(huì)學(xué)生欣賞美術(shù)作品,更要通過技與藝的學(xué)習(xí)使他們成為一個(gè)有趣的人。”

同學(xué)們?cè)谥谱饔∨鳌?BR>         如何才能讓美術(shù)課堂活起來呢?因?yàn)樽约捍髮W(xué)時(shí)接觸過篆刻,劉志祥決定把這種傳統(tǒng)文化引入課堂!白绦枰墓ぞ咻^少,在課堂上好操作。學(xué)生們可以刻姓名章,沉甸甸的石頭印出美麗的線條,大家都很有成就感。興趣成了最好的老師!
        2013年,篆刻的教學(xué)課時(shí)提升至50%,成為高一下學(xué)期的美術(shù)課必修內(nèi)容。劉志祥要教學(xué)生們執(zhí)刀、控刀、刻線、字法等基礎(chǔ)知識(shí)并指導(dǎo)實(shí)踐。每名學(xué)生學(xué)期結(jié)束時(shí)要完成3枚印章。


“印記中國(guó)”篆刻大賽參賽作品原印。
        第一次學(xué)篆刻,大高個(gè)田惟楚卻被這小小的石頭給難住了!拔乙郧笆莻(gè)毛手毛腳的人,刻刀的力度很難掌握,每種材料的硬度也不同,有時(shí)稍微一用力,石料就被整塊刻掉了?烫胀亮蠒r(shí),刻刀用力比寫字還要輕!备叨5)班的葉柏希更是鬧了笑話!坝∶嫖淖质且磳懮先サ,我花了大力氣刻完章子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我刻的是正面的字,印出來反而成了鏡像!


劉志祥參賽作品。
        刻劃可以照葫蘆畫瓢,刀法可以一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí),但刻什么內(nèi)容反而成了難題之一。劉志祥鼓勵(lì)孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中尋找答案。

 

田惟楚參賽作品。
        平時(shí)寫的是楷書,篆刻使用的是篆書,學(xué)生們需要先研究自己名字的篆書寫法。田惟楚說:“這其實(shí)成了歷史學(xué)習(xí)的過程,我們一步步研究自己名字的演變,總結(jié)每個(gè)歷史時(shí)期文字的特點(diǎn)。研究以前的字體,也學(xué)到古人造字的邏輯!

獲獎(jiǎng)作品在中華世紀(jì)壇展出。
        有人學(xué)歷史,還有人學(xué)詩(shī)詞。高二(1)班的李謹(jǐn)妍此次獲得一等獎(jiǎng),她的作品之一是“浮光躍金”!斑@幾個(gè)字出自初中語(yǔ)文課文《岳陽(yáng)樓記》,形容的是月光照在浮動(dòng)的水面上,金光跳躍。我很喜歡這一意境!


篆刻社團(tuán)。   記者覃柳瑋 攝
        刻另一枚作品“逍遙游”時(shí),李謹(jǐn)妍把自己想象成莊子!扒f子是逍遙灑脫的,那我刻劃時(shí)也應(yīng)該像他一樣。遇到刻直線,我一筆刻到頭,沒有猶豫!


劉志祥(中)給社團(tuán)孩子們做指導(dǎo)。記者覃柳瑋 攝
        學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?jī),離不開劉志祥老師在專業(yè)領(lǐng)域的孜孜以求。因?yàn)椴皇强瓢喑錾恚婚_始他也沒有摸清楚篆刻課的門道。劉志祥說:“一門課程的開設(shè)不能僅僅依靠學(xué)生們的興趣,老師的專業(yè)素養(yǎng)才是課程能持續(xù)的根本!睘榇耍B續(xù)5年利用暑假時(shí)間去杭州進(jìn)修。2020年,他又考取了湖北美術(shù)學(xué)院書法與篆刻研究方向碩士研究生。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),劉志祥的技藝越來越深厚。這次大賽,他獲得教師組一等獎(jiǎng)。


劉志祥(左一)給社團(tuán)孩子們做指導(dǎo)。記者覃柳瑋 攝
        11月16日,“印記中國(guó)”師生篆刻大賽優(yōu)秀作品在北京中華世紀(jì)壇展出。湖北大學(xué)附中老師和學(xué)生們的作品同時(shí)出現(xiàn)在展廳里。
        如今,除了高中部,湖北大學(xué)附中初中部也開設(shè)了篆刻社團(tuán),劉志祥是負(fù)責(zé)人。19日下午,社團(tuán)上課。同學(xué)們左手戴著防刺手套抓緊印石,兩眼緊盯著2厘米見方的印面,右手拿著刻刀小心刻劃。十多名學(xué)生專注在石頭上創(chuàng)作,教室里只聽得見“咯咯”的刻刀切沖石頭的聲音。


學(xué)校保留的學(xué)生作品印花。   記者覃柳瑋 攝
        據(jù)了解,篆刻課程開設(shè)后,幾乎每一名湖北大學(xué)附中的高中畢業(yè)生都有一枚自己的姓名章,目前學(xué)校已經(jīng)收集了上千枚學(xué)生的印花。高二(4)班黃民天說:“無論課內(nèi)課外,我們都很喜歡篆刻。學(xué)習(xí)篆刻,不僅是學(xué)技藝,陰陽(yáng)曲直間也是在傳承中華傳統(tǒng)文化。”

記者覃柳瑋
編輯:古嘉怡

(資訊錄入:cwd11    責(zé)任編輯:chengweidong )