會上，楊定成主任就《武昌區(qū)高中學科基地建設(shè)方案》進行了詳細的解讀。譚藝琴副調(diào)研員宣讀了區(qū)教育局《關(guān)于確立武昌區(qū)高中學科基地的通報》。實驗中學吳承斌副校長代表集體校發(fā)言。他表示建設(shè)學科基地是促進教師專業(yè)成長、提升教學質(zhì)量的重要舉措，實驗中學校一定會全力以赴地支持學科基地的建設(shè)。十五中老師代表基地學科發(fā)言。
最后，區(qū)教育局徐赤勇副局長從明確職責、提出問題確定計劃、研究問題形成成果、評價與獎勵等四個方面做了總結(jié)性發(fā)言。徐副局長首先祝賀學科基地學校，同時提醒學�！稗k學以師為本，教學以生為本”，并希望在教研員的引導下、教研組的團結(jié)下、學校的配合下、教師們共同的努力下，充分發(fā)揮基地學科的優(yōu)勢，引領(lǐng)全區(qū)學科均衡發(fā)展。其次，他強調(diào)，學科基地的活動一定要有長期的運行計劃和動態(tài)管理機制，以問題研究為切入點，集中研究和分散研究相結(jié)合。近兩年，一片學科基地要以研究新課改背景下的高考題為主，二片學科基地要以研究高中新課改為主，研究新課標和高考的關(guān)系，研究新舊教材的對比問題。然后，他鼓勵一線教師將研究的問題形成研究成果，促進教師特別是年輕教師的成長。最后，他提醒與會人員：對于學科基地的評估和評價要綜合考慮是否帶動全區(qū)教師隊伍的成長、研究成果是否可推廣可操作、是否提高本學科高考成績、是否增強了社會影響力。
學科基地的建立，為進一步促進我區(qū)普通高中學科均衡發(fā)展、提升我區(qū)高中學校教育教學核心競爭力提供了良好的土壤，將在全區(qū)高中學校掀起學科建設(shè)的新高潮！
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