人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境中,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園的幾何色彩,無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是站在人類生存的角度,我們都應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)建文明環(huán)保校園,為此,同學(xué)們利用信息技術(shù)手段,上網(wǎng)搜索并查詢了什么是霧霾、什么是環(huán)境污染、環(huán)境污染對(duì)人類的危害等相關(guān)問(wèn)題,同學(xué)們上網(wǎng)搜索并了解到環(huán)境污染對(duì)人類的危害,于是,紛紛都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和號(hào)召大家來(lái)保護(hù)校園環(huán)境,共建文明綠色校園,大家紛紛運(yùn)用自己所學(xué)信息技術(shù)知識(shí),制作關(guān)于環(huán)境保護(hù)的海報(bào)來(lái)呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)上網(wǎng)查閱關(guān)于環(huán)境污染等問(wèn)題,培養(yǎng)了同學(xué)們搜集信息的能力,運(yùn)用Photoshop、Dreamweaver、Fireworks等軟件來(lái)制作海報(bào)提升了同學(xué)們信息技術(shù)的應(yīng)用能力,并倡導(dǎo)了文明校園,提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
學(xué)生小組作品展(環(huán)境保護(hù)海報(bào)):



