心念目標 強化過程
——為每一個學生的最好發(fā)展而努力
朱寧副校長首先代表學校中高考領(lǐng)導小組向2014屆全體初三教師傳達了目標管理方案的具體內(nèi)容。他從繼續(xù)穩(wěn)定高分層學生人數(shù)、“三率”、均分排名、生源維護等四個方面，強調(diào)了目標分層分類設(shè)置的依據(jù)、獎勵方案及其變化，建議備考過程中要更多地關(guān)注過程性評價。
李玉新校長針對本屆初三教師年輕化的特點，站在新的高度，對初三的工作提出了更高的要求。他要求我們教師要亢奮精神，心有目標，以飽滿的熱情投入到平時的教育教學中去；要有全局意識和主人翁意識，尤其要具有初中義務(wù)教育工作者的良心和情懷，在保證完成“三率一高”基本工作目標的前提下，要更多地關(guān)注學生的行為習慣、道德素質(zhì)和心理健康，關(guān)心每個學生的全面發(fā)展，用自己的人格魅力去做學生的精神引領(lǐng)者，努力給學生提供最適合的教育。
何鳳桃書記緊緊圍繞“人的因素與成功的關(guān)系”的話題，結(jié)合初三教師和學生的特點，對本次會議做了有積極指導意義的總結(jié)發(fā)言。她提出了本屆初三可以再創(chuàng)佳績的三個“人的因素”：一是初中部管理干部水平高責任意識強；二是教師隊伍整齊有活力，有干勁有方法；三是工作氛圍單純和諧愉悅。
有了學校中高考領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導，全體初三教師在王與雄主任的直接帶領(lǐng)下，將盡快把目標具體化，確定希望生，制定科學實效的備考計劃，夯實第一輪復習，備戰(zhàn)元月調(diào)考；強化落實過程性評價，各個學科打整體戰(zhàn)；營造良好的班級和年級文化氛圍，為備考添加活力和動力。
眾人劃槳開大船，只要我們齊心，用智慧去武裝自己，苦干加巧干，2014屆的初三將是奮斗的一年，也會是創(chuàng)造新的增長點的一年。
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