其中一位校長熟練地在黑板上勾畫出了澳大利亞地圖,兩個學校老師分別標出了他們所來自的學校的地理位置,然后是其中的一位男老師分別對比了他們學校和我們附中的孩子作息時間,上課內容,課外活動,起床和上學時間等等方面的差異。他們的一天5個小時的上課時間令我們的孩子羨慕不已。接下來客人們開始逐一介紹自己,除了個別客人的地方口音,其他客人口語清晰,學生聽得清楚明白。最后是提問時間,Joy同學落落大方地站起來,口齒清晰地提出第一個問題,其他同學也都躍躍欲試,雖然時間有限,有幸得到提問機會的四五個同學都表現(xiàn)出大氣自然的臺風,彰顯出他們優(yōu)秀的個人素質,展示了湖大附中學生的風采。
不知不覺中,一節(jié)課就過去了?腿穗x開時,很多同學都圍上去和客人們互留電話號碼。這次面對面的和外國朋友的對話對我們畢業(yè)班學生的聽力,口語,是一次極佳的鍛煉機會。更重要的是開拓了他們的國際視野,為孩子們打開了通往外面世界的窗戶?傊,這次中外語言交流使孩子們在相對于沉悶的英語復習備考當中抹上了一抹亮色。